• Mettre en place les conditions de réussite du développement de la synergie entre les différentes personnes.

• Organiser la collaboration avec savoir-faire et savoir-être.

Une auto-évaluation en amont de la formation. La durée et les programmes sont ajustés en fonction des résultats. Nous contacter pour les prix : cliquez ici.

Nos formations sont réalisables rapidement, habituellement sous 15 jours. Les dates sont définies en fonction des disponibilités du formateur et du/des stagiaires.

Poser le cadre

• Contextualiser la situation.

• Spécifier les résultats attendus de l’accompagnement.

• Présenter le déroulement de l’accompagnement et le rôle des parties prenantes : coach, directeurs, collaborateurs.

Apprendre à coopérer : Expérimenter, Analyser, Transposer, S’engager 

 Etape 1 : Vivre la coopération

• Le groupe est plongé dans une expérience de construction LEGO®, avec une consigne de construire la synergie idéale entre les deux sites.

• Ceci pour un double intérêt :

• Vivre une expérience de coopération en termes d’organisation et d’attitude.

• Inventer la coopération future entre les deux sites.

• La phase de débriefing permet de :

• Prendre du recul sur ce qui a permis de réussir, ce qui a fonctionné, et ce qui est à améliorer.

• Prendre conscience de ce qu’est concrètement la coopération et son utilité.

Etape 2 : Passer du rêve à la réalité

• Présentation par les directeurs de site de l’ambition de la synergie inter-sites.

• Présentation et co-écriture des étapes pour la mise en place de la synergie inter sites.

• Prise de recul sur l’expérience vécue lors des phases précédentes et identification des 4 attitudes permettant la synergie d’une équipe.

• Prise de conscience de la place de ces attitudes dans son quotidien professionnel.

Consolider la coopération autour d’un REX

Après un temps d’expérimentation de 3 semaines à 1 mois, nous organiserons un Retour d’EXpérience avec les participants sur :

• Leurs engagements,

• Les résultats produits,

• Les apprentissages à retenir, 

• Ce qui a fonctionné et qui serait bon de reproduire,

• Ce qui n’a pas fonctionné et comment ne pas le reproduire.

Afin de garantir les meilleures chances d’une appropriation durable, l’accompagnement est Inductif et engageant.

• Le déroulement est prévu en journées non consécutives pour permettre de vivre, expérimenter, faire un retour d’expériences avant de consolider et/ou réajuster.

• Inductive car elle part de l’expérience vécue des participants et de l’expression de leurs besoins et attentes.

• Engageante car elle est basée sur des mises en situations, des partages et des échanges d’expériences et un engagement à faire évoluer sa manière de faire en situation de travail.

Pour réaliser cet accompagnement, nous utiliserons des outils spécifiques :

• Le décentrage avec le Serious Game Lego ou une autre activité ludique.

• Le processus de coaching appréciatif.

• Le débriefing avec le feed-back de valorisation et d’amélioration.

Mises en situation pour ancrer l’apprentissage.

Evaluation finale.